Содержание «Экспонат номер» с цитатами
Игорек отправился на фронт «ранним утром 2 октября 1941 года». Его провожала вся коммунальная квартира. Сосед Володя был всего на пару лет старше, но уже успел получить тяжелое ранение.
Как бывалый боец, он давал Игорьку «мужские советы» – отца у парнишки не было, и его в одиночку воспитывала мать, Анна Федотовна. Провожая сына, она горько плакала, «прижав кулаки ко рту» и глядя на удаляющуюся гибкую мальчишескую спину единственного сына. Игорек обещал вернуться, но не вернулся…
Анна Федотовна получила от сына единственное письмо, «остальные — если были они — либо не дошли, либо где-то затерялись». В нем Игорек просил мать прислать адрес Риммы из соседнего подъезда. По примеру других солдат он хотел переписываться с девушкой.
Вскоре пришло второе письмо от сержанта Вадима Переплетчикова, в котором он выражал свои соболезнования матери погибшего друга. В течение трех дней «Анна Федотовна кричала и не верила», а когда спустя неделю пришла похоронка, женщина навсегда перестала плакать и кричать.
Она тяжело работала с раннего утра и до позднего вечера, получая «рабочую карточку, кое-какой паек». Измученная Анна Федотовна делилась своим пайком с соседками – мужья ушли на фронт, но остались дети, которых нужно было кормить.
Из всех мужчин коммуналки «на пять комнат и пять вдов, не считая сирот», живым вернулся только Володя. Он женился на Римме из соседнего подъезда, и Анне Федотовне было тяжело принять эту новость – она считала Римму девушкой своего Игорька. Когда у пары родился сына Андрей и дочь Валечка, Анна Федотовна растаяла и стала для детей настоящей бабушкой.
Анна Федотовна взяла за привычку каждый вечер перед сном читать письма от Игорька и сержанта Переплетчикова. Бумага уже совсем истрепалась, и женщина сделала копии, которые хранились в папке на тумбочке. Оригиналы же она спрятала в шкатулку, где хранились вещи погибшего сына.
Шло время, жители коммуналки менялись, и только жильцы двух комнат никуда не выезжали – это были Владимир с Риммой и детьми и Анна Федотовна. К началу 60‑х семье удалось заполучить в свое владение всю пятикомнатную квартиру. Анна Федотовна, которую они искренне считали «своей», осталась жить вместе с ними.
Будучи на пенсии, она помогала по хозяйству, приглядывала за детьми, но каждый вечер неизменно читала заветные письма, которые наполняли ее одинокую комнатку голосами из далекого сорок первого года.
В 1968 году, к юбилею Победы, по телевизору стали показывать художественные и документальные фильмы, приуроченные к этому событию. Анна Федотовна никогда их не смотрела.
Лишь однажды она мельком взглянула на экран, где в одной из хроник заметила гибкую мальчишескую спину Игорька. С тех пор она целыми днями сидела у телевизора, надеясь еще раз увидеть сына. Это не прошло для женщины бесследно – зрение ее настолько ухудшилось, что даже в очках она могла с трудом ходить, о чтении же не могло быть и речи.
К тому времени Андрей женился и переехал к молодой жене, «скончался от старых фронтовых ран Владимир Иванович», а Валя, ставшая врачом, родила без мужа девочку Таню.
Когда Танюшка подросла и научилась читать, она читала окончательно ослепшей Анне Федотовне дорогие ее сердцу письма. Перед глазами женщины проплывали картины ее молодости, первые шаги Игорька, его звонкий смех.
Затем одна из девочек, самая решительная и напористая, потребовали у старушки оригиналы писем для их школьного музея. Анне Федотовне «очень не понравился этот вызывающий, полный непонятной для нее претензии тон», и она выгнала детей.
Вечером выяснилось, что письма пропали – их украли пионеры. Анна Федотовна перестала слышать голос сына – «он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда», но вскоре зазвучал другой голос – громкий, официальный.
Это заговорила похоронка. Анна Федотовна умерла, а письма, украденные пионерами, так и не попали в школьный музей – им попросту не хватило места, и их сунули в ящик «с аккуратной пометкой: «ЭКСПОНАТ №…»».
Заключение
Рассказ Васильева учит тому, что самым важным качеством является человечность, умение сочувствовать и сопереживать ближнему, дарить любовь и добро.
Разновидности
В музеях хранятся самые разные предметы. Как в любом хозяйстве, здесь также необходим порядок. Артефакты классифицируют, делят на типы и группы. Какими могут быть музейные предметы?
- Вещественные. Они сделаны руками человека из металла, дерева, стекла, ткани и других материалов и имеют утилитарное значение. Примерами могут служить оружие, мебель, посуда, монеты, одежда, игрушки и так далее.
- Письменные. Главным источником информации выступают слова, буквы, цифры. К ним относятся летописи и хроники, книги и газеты, документы и статистические данные, журналы и переписка.
- Изобразительные. Картины, фильмы, фотографии, планы, чертежи, схемы, карты, скульптурные произведения, графика.
- Звуковые. Они могут передать голос известного человека, интонации выдающегося поэта, читающего своё стихотворение, исполнение того или иного музыкального произведения. Запись может быть сделана на восковых валиках и цилиндрах, пластинках и магнитных лентах, компакт-дисках.
Защита и сохранение экспонатов
Защита и сохранение экспонатов является важной задачей для музеев и выставочных залов. Качественное хранение экспонатов обеспечивает их долговечность, предотвращает порчу и сохраняет историческую ценность
Вот несколько основных методов защиты и сохранения экспонатов:
Условия хранения
Один из наиболее важных аспектов сохранения экспонатов — это создание оптимальных условий хранения. Экспонаты следует хранить в подходящих температурных и влажностных условиях, чтобы избежать их повреждения. Также необходимо предотвращать воздействие прямого солнечного света и экстремальных температурных колебаний.
Консервация
Консервация — это процесс сохранения экспонатов для предотвращения их порчи и дальнейшего разрушения. Она включает в себя различные методы и техники, такие как чистка, фиксация, реставрация и контроль за вредителями. Консервация проводится специалистами, которые имеют не только знания о методах и техниках консервации, но и понимание исторической ценности экспонатов.
Защитная упаковка
Экспонаты следует хранить в защитной упаковке, которая защищает их от пыли, ультрафиолетового излучения, влаги и других негативных факторов. Для упаковки могут использоваться различные материалы: кислотно-свободная бумага, картон, пенопласт, пузырчатая пленка и другие. Упаковка должна быть герметичной и обеспечивать правильную поддержку и защиту экспоната.
Профессиональное обращение
Сотрудники музеев и выставочных залов обязаны иметь профессиональные навыки при обращении с экспонатами. Они должны следить за тем, чтобы правильно перемещать, устанавливать и транспортировать экспонаты. Рекомендуется проводить периодические инспекции и обслуживание экспонатов для отслеживания их состояния и своевременного выявления возможных проблем.
Все эти методы и подходы помогают обеспечить сохранение экспонатов и сохранить их ценность на протяжении длительного времени.
Что такое экспонат?
Экспонат — это предмет материальной культуры, представленный в музее или выставочной экспозиции. Он служит для демонстрации и рассказа о каком-либо историческом, культурном или научном факте
Экспонаты являются важной частью музейной работы, так как они позволяют посетителям получить наглядное представление о прошлых эпохах, научных открытиях и других интересных темах
Экспонаты могут представлять собой различные объекты — от артефактов и реплик до фотографий и документов. Некоторые экспонаты являются уникальными и имеют большую историческую или культурную ценность, например, древние артефакты или произведения искусства. Другие экспонаты могут быть созданы специально для музея или выставки, чтобы наглядно продемонстрировать определенные научные исследования или технологические инновации.
Экспонаты могут быть организованы по различным принципам — по временным периодам, тематике, типу предмета и т. д. Их расположение и оформление зависит от конкретных задач музея или выставки
Важно, чтобы экспонаты были доступны для посетителей, их можно рассматривать, изучать и задавать вопросы о них
Примеры экспонатов:
- Древнегреческая амфора, найденная на дне моря;
- Модель зубной пасты, разработанная научным институтом;
- Фотография первого космического полета;
- Артефакт из камня, выполненный древними людьми.
Экспонаты помогают сохранить историческое наследие и передать его будущим поколениям. Они являются важным инструментом образования и исследования, позволяя людям узнавать и погружаться в разные эпохи и культуры.
Типы экспонатов
Экспонаты могут быть разного типа в зависимости от своего назначения и характеристик. Рассмотрим основные типы экспонатов:
- Археологические экспонаты. Это артефакты и предметы, найденные в результате археологических раскопок. Эти экспонаты позволяют узнать о жизни людей в древности и проследить исторические изменения в различных областях.
- Исторические экспонаты. Включают в себя предметы и документы, связанные с определенным историческим периодом или событием. Эти экспонаты могут быть использованы для исследования прошлого и понимания исторических процессов.
- Естественно-научные экспонаты. Включают в себя предметы и образцы из природы, такие как минералы, растения, животные и другие природные объекты. Они позволяют изучать различные аспекты природы и ее закономерности.
- Технические экспонаты. Включают в себя предметы и оборудование, связанные с технологическими, инженерными и научными отраслями. Эти экспонаты позволяют изучать технические достижения и развитие техники в разные исторические периоды.
- Художественные экспонаты. Включают в себя произведения искусства, такие как живопись, скульптура, графика и прочие формы художественного выражения. Эти экспонаты позволяют оценить и изучить различные художественные стили и направления.
Каждый тип экспоната имеет свою ценность и позволяет раскрыть определенные аспекты исследуемой темы
Вместе они создают разнообразную и интересную экспозицию, которая привлекает внимание посетителей и способствует образовательному процессу
Виды экспонатов
Экспонаты музея могут быть различными по своему характеру и предназначению. В зависимости от этого, их можно разделить на следующие виды:
- Исторические экспонаты
Исторические экспонаты отражают различные исторические периоды и события. Это могут быть предметы и артефакты, связанные с важными историческими фактами, рукописи, оружие, монеты, документы и другие материалы.
Художественные экспонаты
Художественные экспонаты включают произведения искусства различных стилей и направлений. Это могут быть живописные картины, скульптуры, фотографии, графика и другие произведения
Естественно-научные экспонаты
Естественно-научные экспонаты включают предметы и материалы, связанные с наукой и естественной историей. Это могут быть минералы, окаменелости, животные и растительные образцы, модели и макеты природных явлений.
Технические экспонаты
Технические экспонаты представляют собой различные механизмы, инструменты, аппараты и устройства, связанные с техническим прогрессом и развитием техники. Это могут быть старинные автомобили, паровые машины, радиоаппаратура и другие технические изобретения.
Этнографические экспонаты
Этнографические экспонаты отображают материальную и духовную культуру различных народов и этнических групп. Это могут быть национальные костюмы, предметы быта, оружие, украшения, музыкальные инструменты и другие предметы, связанные с этническими традициями.
Это лишь некоторые из возможных видов экспонатов музея. В каждом конкретном музее могут быть и другие типы экспонатов, уникальные для него и его коллекции.
Экспонат — понятие и сущность
Экспонат – это объект, представленный в музее, выставке или другом культурном учреждении для обозрения и изучения публикой. Он может иметь различные формы – от артефактов и искусственных изделий до живых организмов и геологических образцов.
Основная цель выставки – показать посетителям эти экспонаты, чтобы они могли узнать их историю, значимость и значение в контексте конкретной темы или области знаний. Экспонаты могут быть представлены как в виде отдельных объектов, так и в виде коллекций, где связанные между собой объекты представляются в их взаимосвязи и дополняют друг друга.
Само понятие «экспонат» происходит от латинского «exponere», что означает «показывать», «выставлять». В конечном счете, экспонаты служат для образования, развития и развлечения посетителей. Они помогают воссоздать исторические, культурные и естественные контексты и способствуют личному познанию и пониманию.
Примерами экспонатов могут быть:
- Археологические находки, такие как орудия труда, украшения и керамика
- Искусство, включая живопись, скульптуру и фотографию
- Научные экспонаты, например, модели ДНК или макеты солнечной системы
- Исторические предметы, включая мебель, одежду и оружие
- Биологические образцы, например, животные, насекомые или растения
Все эти экспонаты имеют свою уникальность и историю, которую стоит изучать и изучать. Они представляют собой ценные материалы для образования и сохранения культурного наследия.
Сюжет рассказа «Экспонат №» за 3 минуты
Краткое содержание «Экспонат номер» Васильев:
Начинается всё со сцены проводов сына Анны Федотовны (Игорька) холодным утром на войну. Отец ушел уже довольно давно. Теперь очередь за этим молодым человеком. Мать, прижимая руки ко рту, чтобы не разрыдаться, смотрела на него — совсем еще худенький мальчишка. Он оставлял ее одну.
Вообще, в их пятикомнатной коммуналке теперь было только пять женщин. Все они с болью провожали этого мальчика. Был еще раненный на поле боя сосед, который в то утро давал наставления, например, не забыть ложку.
Игорек смущался, ему хотелось успокоить родных. Мама даже не могла его проводить до военкомата, так как у нее не было сменщицы, а работы еще много.
У матери осталось только одно его письмо. Может, и были другие, но они затерялись в тыл. В этом письме сын говорит, что фрицев бьют, и текст его письма вполне оптимистичен. Игорек вспоминает девушку из соседнего подъезда — Римму. Он просит, чтоб она ему написала, ведь всем солдатам пишут, а ему — нет. Он был ещё слишком молод, чтобы начать отношения с девушкой.
Другое письмо (от друга Игоря) начинается со слов “Игорек был”. И Анна Федотовна все понимает. Вспоминает своего мальчика… Ей ужасно больно, ужасно. Но жизнь продолжается. Война окончилась, в их квартиру вернулся лишь один мужчина, но и тот — калекой.
Соседка, которую Игорек просил ему написать, вышла за солдата. Опять зазвучал в городе смех, музыка. Но вот Анна практически перестала чувствовать что-то после того шока. Она жила теперь, как робот.
Проходит много лет. К постаревшей Анна Федотовне приходят бодрые пионеры. Дети объясняют, что знают о письмах с фронта, просят их показать. Анна, которая уже плохо видит и слышит, достает знакомое письмо из шкатулки. Она с нежностью гладит бумагу, которой касался ее сын.
Пионеры говорят, что им письмо нужно. Но старушка не может отдать эту часть себя! Дети, воспитанные на идеалах коммунизма, возмущаются, ведь это не частная собственность, а теперь уже достояние общественности.
Кроме того, у детей совсем не детский тон, а официальный. Неприятные ощущения у Анны Федоровны… Она готова отдать для школьного музея копии, но гости возмущенно отказываются. Тогда ей приходится попросить их убрать письма на место. Дети шепотом переговариваются, спорят, мол, кто из них трус. В итоге, они забирают — воруют письма.
Анна чувствует что-то подозрительное. Когда она обнаруживает пропажу драгоценных писем, то впервые за почти полвека рыдает. Ощущение, что письма вынули из ее сердца. И вот она слышит голос (холодный и официальный), который зачитывает похоронку.
Анна освободилась от того, что сковывало ее долгие годы. Заново пережила всю боль, которую когда-то не могла принять. Мысленно она отрицала, что ее сын погиб, поэтому и сама не жила, а существовала. Она будто слышала в этой озвученной похоронке холодный голос самой смерти…
А пионеры получили похвалу за рвение. Вот только не нашлось места для этих писем в их музее. Письма убрали далеко — присвоив ему номер, убрали в запасники. Но это письмо выполнило свою важную миссию, пусть и почти через полвека.
Очень краткий пересказ рассказа «Экспонат №…»
Короткий рассказ Васильева в несколько страниц охватывает почти целую эпоху: войну, начиная с 1941 г., и жизнь в мирное время вплоть до 80-х гг. пошлого века.
В центре повествования – Анна Федотовна, женщина, потерявшая сына, он погиб на фронте в 1941.
Всю жизнь она бережно хранит в старенькой шкатулке оставшиеся от сына сокровища: прядь волос, зажим от пионерского галстука и самое главное – 2 письма с фронта и похоронку. Каждый вечер женщина перечитывает письма, и они звучат для нее живыми голосами. Кроме похоронки.
Однажды, в канун празднования 40-летия Великой Победы, к ней приходят пионеры, получившие задание отобрать для школьного музея все ценное для памяти будущих поколений – все, что имеет отношение к войне. Пионеры крадут письма у Анны Федотовны. В тот миг, когда она осознает, что писем больше нет, похоронка оживает и начинает звучать для нее страшным голосом. Анна Федотовна, лишившись единственного, что напоминало ей о живом сыне, умирает.
Оформление и расположение
Оформление музейной экспозиции является важным аспектом ее представления и воздействия на посетителей. Ключевыми задачами оформления являются обеспечение доступности экспонатов, создание привлекательной и информативной среды для посетителей, а также поддержка общей концепции и идентичности музейной экспозиции.
Расположение экспонатов в музейной экспозиции может быть организовано по разным принципам: хронологическому, тематическому, географическому и другим. Оно может быть линейным, когда посетители просматривают экспозицию в определенном порядке, или свободным, когда посетители могут перемещаться по экспозиции по своему усмотрению.
Одним из основных методов оформления музейной экспозиции является использование стендов, витрин и панелей. Стенды могут содержать текстовую информацию, иллюстрации, фотографии и другие материалы, раскрывающие особенности и значение экспонатов. Витрины используются для защиты и презентации уязвимых или ценных экспонатов. Панели с описанием экспонатов могут быть расположены вблизи каждого экспоната или собраны в отдельном информационном центре.
Оптимальная организация музейной экспозиции требует грамотного использования пространства, учитывая размеры, форму и особенности помещения. Элементы экспозиции должны быть удобно доступными для посетителей, особенно для лиц с ограниченными возможностями. Расположение экспонатов и информационных материалов должно быть логическим и легко воспринимаемым.
Для оформления экспозиции также может использоваться подсветка, звуковые и мультимедийные эффекты. Они способны создать атмосферу и усилить впечатление от экспозиции.
Важно помнить, что оформление и расположение музейной экспозиции должны служить целям музея, а именно — предоставить посетителям информацию о предмете и истории экспонатов, вызвать интерес и понимание их значения, а также привлечь максимальное количество посетителей и обеспечить им комфортное взаимодействие с экспозицией
Значение экспонатов в музеях
Экспонаты в музеях играют важную роль в исследованиях и образовании. Они предоставляют историческую и культурную информацию, а также позволяют изучать различные аспекты нашей истории и нашего наследия. Благодаря экспонатам мы можем осознать наше место в мире и лучше понять свою идентичность и национальную культуру.
Экспонаты в музеях также имеют огромную ценность для наследия страны и общества в целом. Они помогают сохранить и передать знания и информацию следующим поколениям. Кроме того, экспонаты являются источником вдохновения для художников, дизайнеров и других творческих профессионалов, а также источником развлечения для посетителей музеев.
Значение экспонатов в музеях не ограничивается только их материальной ценностью. Они также имеют символическую ценность и являются своего рода памятниками истории и культуры. Они помогают нам соединиться с прошлым и лучше понять себя и наш мир.
В целом, экспонаты в музеях имеют огромное значение для общества. Они не только помогают нам изучать историю и культуру, но и вдохновляют, развлекают и объединяют нас. Они являются ценным наследием и одним из важнейших ресурсов нашего общества.
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
Русский язык 22.10.2023 07:58 21 Пономарёва Елизавета
Запиши́те текст в тетра́дь, испо́льзуя то́лько оди́н сино́ним из ско́бок. Объясни́те свой вы́бор.
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:56 30 Григорьева Саша
Соберите слова, которые «спрята- лись» в других словах, и запишите их в тетрадь. 1) Приставка в слов
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:56 25 Безрукова Ульяна
Вставьте вместо точек нужное слово. Как употробит слова мальчик и как -девочка
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:56 29 Martirosyan Ani
1СЕСТРЕНКА ЛЮБИТ РИСОВАТЬ .Она …. уже не один альбом . 2.А братишка любит кормить кролика.Кролик м
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:49 26 Михайлова Соня
. 21. Прочитайте. Навовите слова, в которых мягкость соглас- ного обозначена ь. Назовите мягкие со
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:48 7 Третьяков Славик
Вставить пропущенные окончания, определить падеж: У домашней кошк…; в бревенчатом домик…; ранн
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:34 19 Афонченко Антоний
Определите тип текста. Сформулируйте его основую мысль. 3. В XIX веке писатель П. Д. Боборыкин ввё
Ответов: 2
Русский язык 22.10.2023 07:33 16 Завацкий Максим
Выдели слова чёрным шрифтом,в которых звуков больше,чем буквы. Царь ступил на двор широкой:Там под
Ответов: 2
Русский язык 22.10.2023 07:25 18 Лимонов Игорь
A Напишите небольшое сочи нение-рассуждение о том как вы понимаете значение данной японской пословиц
Ответов: 1
Русский язык 22.10.2023 07:24 13 Федоров Никита
2 Используя опорную схему, перечислите признаки глагола и прилагательно- го у причастия. ПРИЧАСТИЕ к
Ответов: 1
Значение экспоната в культуре
Экспонат имеет большое значение в культуре и истории человечества. Он представляет собой предмет, который может передавать ценную информацию о прошлом, культуре и традициях определенной эпохи или народа.
Экспонаты могут быть представлены в различных формах, будь то артефакты, произведения искусства, фотографии, документы или другие материальные объекты. Они сохраняются, исследуются и выставляются в музеях, галереях и других культурных учреждениях, чтобы донести до людей историческую и культурную значимость прошлых эпох.
Значение экспоната в культуре следующее:
- Историческая информация. Экспонаты могут удивительно точно передавать информацию о социальной, политической и экономической ситуации определенной эпохи. Они помогают исследователям и историкам лучше понять историю и развитие общества.
- Сохранение культурного наследия. Экспонаты являются важным средством сохранения культурного наследия. Они помогают сохранить и передать будущим поколениям традиции, знания и ценности разных культур в мире.
- Образование и познавательный процесс. Экспонаты служат ключевым элементом в образовательном процессе. Они помогают визуализировать исторические события, научные открытия и культурные особенности. Экспонаты могут быть использованы в различных учебных программах, выставках и экскурсиях.
- Вдохновение и творчество. Экспонаты могут вдохновлять людей на творчество и новаторские идеи. Искусство и предметы быта прошлых эпох могут стать источником вдохновения для художников, дизайнеров и архитекторов.
В целом, экспонаты являются важными свидетелями истории и культуры. Они помогают нам понять и оценить наш мир, а также создают возможность ознакомиться с разнообразием и уникальностью человеческого опыта в разных временных периодах и уголках мира.
Второстепенные герои и их характеристика:
- Валя – девочка, родившаяся у пары Володя+Римма. Эту девочку вырастила и вынянчила Анна Федотовна, точно собственную внучку. Девушка, в свою очередь, крепко привязалась к бабушке, читала ей на ночь письма с фронта, а затем доверила ей свою собственную дочь Таню.
- Римма – девушка, в которую был тайно влюблен Игорек. Но ничего не сложилось, Римма и узнать не успела об этой любви. После войны вышла замуж за Владимира, фронтовика. Заботилась об Анне Федотовне, делала все, чтобы та ощущала себя нужной.
- Володя – первый, кто ввернулся с фронта в коммуналку, где жили Анна Федотовна и Игорь. Дважды был тяжело ранен. Единственный выживший мужчина среди всех осиротевших и овдовевших женщин. Друг Игорька, смелый парень, лидер, с детства подбивавший младшего товарища на всяческие приключения. Любил Анну Федотовну, как сын.
- Пионеры – две девочки и мальчик, пришли к Анне Федотовне за «реликвиями войны». Внешне все выглядело благородно: они хотели сохранить память о фронтовиках. Но фактически они украли письма, оборвав тем самым жизнь пожилой женщины, и даже не подумали о страшных последствиях своего поступка.
- Таня – названая правнучка Анны Федотовны, самая младшая, самая любимая. Родила ее Валя, отца у девочки не было, но Анна Федотовна горячей любовью возмещала ей и отсутствие отца, и недостаток внимания вечно занятых и работающих матери и родных деда с бабушкой.
- Андрей – старший сын Риммы и Владимира, которого вначале хотели назвать Игорем в честь сына Анны Федотовны, но затем Римма передумала.