Загадки про животных для детей 4 лет
В джунглях я живу давно,
Меня увидишь ты в кино:
Усатый я и полосатый,
И с коготочками на лапах.
Ты подумай-ка немножко,
Угадай же, кто я
(Тигр, а не кошка).
***
Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю,
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня
(Собака, а не коза).
***
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога (Баран).
***
У него огромный рот,
Он зовется
(Бегемот)
***
У меня есть к вам вопрос
Кто испачкал рот и нос.
Кто в луже целый день сидит.
Хрюкая и жиром заплывая,
Подскажите мне друзья
Как зовут её (свинья).
***
Облачко на ножках,
Ходит по дорожкам (Овечка).
***
По лужку он важно бродит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки (Гусь)
***
Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады (Кошка).
***
Даже по железной крыше
Ходит тихо – тише мыши,
На охоту ночью выйдет
И как днем вокруг все видит,
Часто спит, а после сна
Умывается она (Кошка).
***
Заворчал живой замок, лег у двери поперек.
Две медали на груди, лучше в дом не заходи (Собака).
***
Маленький рост, длинный хвост
Серая шубка, острые зубки (Мышка).
***
Не барашек и не кот, носит шубу целый год.
Шуба серая – для лета, для зимы – другого цвета (Заяц).
*** Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный (Волк).
***
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала (Ежик).
***
Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк (Белка).
***
Трав копытами касаясь,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко (Лось).
***
Меня слепым зовут всегда,
Но это вовсе не беда,
Я под землей построил дом,
Все кладовые полны в нем (крот).
***
Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка за щекой
Вот я хитренький какой (Хомяк).
***
Задремлю я – и пою
Песенку тебе свою.
Но когда я на охоте
Не ленивый я в работе (Кот).
Друзья, как вам такая интересная подборка загадок для детей 4 лет с ответами про животный мир. Я подобрала вопросы не только про домашних животных и птиц, но и про диких животных. Дети в 4 года знают многих диких животных, поэтому для них не должны быт эти загадки сложными. Уверена, они с легкостью найдут на них ответы.
Загадки о Российском флаге и гимне для детей
- У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный …
(Флаг) - Бело-сине-красный стяг –
Это наш российский…
(Флаг) - По ветру вьется полотно,
К шесту оно прикреплено,
У полотна три цвета.
Кто ответит, что же это?
(Флаг) - Раньше звали его стягом,
С ним идут парадным шагом,
Назовёт солдат любой
Символ славы боевой.
(Флаг) - Три его полоски — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес.
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский …!
(Флаг) - Он у нас прекрасный —
Белый, синий, красный!
Белый — мир и чистота,
Синий — верность, небеса,
Красный — мужество, отвага…
Вот цвета родного…!
(Флага) - Шуршит трехцветною волной
В моей руке над головой.
(Флаг) - Когда пошли мы на парад,
Его в руке нёс старший брат.
Нам без него нельзя никак,
Ведь это наш российский…
(Флаг) - Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете …
(БЕЛОМ) - Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в …
(СИНИЙ) - Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко..
(КРАСНЫМ) - Есть главная песня у нашей страны.
Услышав её, мы вставать все должны.
Единству народа поётся в ней слава,
И восхваляется наше держава.
(Гимн) - На свете много песен разных,
Но эта нам важней всего,
Она, как символ государства,
Известна всем до одного.
(ГИМН) - Есть мелодия одна,
Ей подвластна вся страна.
Гражданин, отбросив всё,
Стоя слушает её.
(ГИМН) - Он звучит торжественно,
Все встают приветственно –
Песню главную страны
Уважать мы все должны.
(ГИМН)
Интересные загадки с подвохом для взрослых
- Что твердое входит в меленькую дырочку? Ответ: ключ
- У одних мужчин длиннее, а у других короче. Их жены используют это. Ответ: фамилия
- Ты не сможешь это попробовать, пока не разденешь. Ответ: банан.
- Что длинное и твердое, когда молодое, но хрупкое и мелкое, когда старое? Ответ: свеча
- У тебя есть либо два этого, либо ни одного? Ответ: выбор
- Чтобы спереди погладить, нужно сзади полизать. Ответ: почтовая марка
- Беру двумя руками, сую между ногами. Ответ: велосипед
- Что у женщины на теле, у еврея на уме, применяется в хоккее и на шахматной доске? Ответ: комбинация
- Выше колена, пониже пупка, дырка такая, что влезет рука. Ответ: карман
- Мы ребята удалые, лезем в щели половые. Ответ: тараканы
- Две спины, одна голова, шесть ног. Что это такое? Ответ: человек сидит на стуле
- Что делает мужчина – стоя, женщина – сидя, а пес – на трех лапах? Ответ: подает руку
- Откуда родом снежная баба? Ответ: из Зимбабве
- Стоп-бревно в случае экстренного торможения. Ответ: столб
- Сережки для простаков. Ответ: лапша
Загадка про мальчика и папу в квартире
Глядя на рисунок, ответьте на следующие вопросы:
- В какое время года показана эта квартира?
- В какой месяц?
- Ходит ли теперь в школу мальчик, которого вы видите, или у него каникулы?
- Есть ли в квартире водопровод?
- Кто живет в этой в квартире кроме отца и сына, которых вы видите на рисунке?
- Какова профессия отца?
Ответы:
- Квартира показана зимой: мальчик в валенках; печка истоплена,— на это указывает открытый отдушник.
- Месяц декабрь: открыт последний листок календаря.
- На календаре зачеркнуты первые 7 чисел: они уже прошли. Зимние каникулы начинаются позднее. Значит, мальчик ходит в школу.
- Если бы в квартире был водопровод, то не пришлось бы пользоваться рукомойником, который показан на рисунке.
- Куклы указывают на то, что в семье есть девочка, вероятно, дошкольного возраста.
- Трубка и молоточек для выслушивания больных говорят о том, что отец — по профессии врач.
Загадки для детей про части тела – 15 логических загадок
› 1-3 › Развитие › Загадки для детей. Учим части тела: 15 простых стишков с ответами
Выучить с ребенком название частей тела проще всего в игровой форме! Приобретите специальные схемы-мозаики из картона, в которых можно «собирать» человека и учить ребенка на визуальном примере, а также разгадывайте с малышом простые загадки на эту тему!
Предлагаем 15 коротких и понятных для ребенка загадок о частях тела человека! Развивайтесь, играючи!
Учим названия пальчиков: топ-7 стишков для детей
Оля весело бежит,Скачет по дорожке.А для этого нужныНашей Оле…
(Ножки)
Оля слушает в лесу,Как кричат кукушки.А для этого нужныНашей Оле…
(Ушки)
Развиваем сообразительность: 25 загадок для детей о природе и животных
Важно развивать в ребенке не только творческую жилку и логику, но еще и сообразительность, которая так ценится и в школе, и во взрослой жизни. Но парадокс в том, что сколько бы уникальных техник развития смекалки не было придумано, обыкновенная загадка остается на первом месте в этом рейтинге
Традиции письменности
Грамоты — это основа любой культуры и цивилизации. Они позволяют людям передавать знания и информацию на протяжении веков. Но саму грамоту нельзя написать без инструмента, и вот здесь весь век пишет — ручка.
Ручка — это многовековая традиция, которая сохранилась до сегодняшнего дня. Она воплощает в себе особую связь между писателем и письменностью. Когда мы берем в руки ручку, мы продолжаем традицию письма, передаем свои мысли и идеи на бумагу, создаем новые тексты и документы.
Традиции письменности меняются со временем, вместе с развитием технологий и появлением новых способов записи. Но даже с появлением компьютеров и смартфонов, ручка остается незаменимым инструментом для многих людей. Она символизирует долгую историю развития письменности, связь поколений и наших предков.
Развитие письменности в истории
С самого появления человека на Земле развивалось и совершенствовалось письменное выражение. Изначально это была иероглифическая символика, используемая древними цивилизациями, такими как древний Египет и Месопотамия. С течением времени появились другие системы письма, такие как логографическая и алфавитная.
Веками письменность была доступна только узкому кругу людей — образованному слою, священникам и правителям. Это связано с тем, что обучение чтению и письму требовало значительного времени и усилий. Но постепенно процесс обучения распространился на все большее количество людей.
В современном мире письменность стала неотъемлемой частью нашей жизни. Мы пишем и читаем на работе, учим детей писать и читать, общаемся в письменной форме через социальные сети и электронную почту. Она играет важную роль в различных сферах, таких как образование, деловая переписка и личная корреспонденция.
Весь век мы пишем и чтение и письмо стали неотъемлемой частью нашего образования. Сегодня письменность предоставляет нам возможность развивать наши мысли и передавать информацию из поколения в поколение. Она является одним из фундаментальных навыков, без которых было бы трудно существовать в современном обществе.
Таким образом, развитие письменности в истории имеет огромное значение для человечества. Она помогла сохранить знания и достижения прошлого и оказала огромное влияние на культуру и развитие общества в целом.
Как соединить загадку и головоломку
Еще мы хотим рассказать вам про более сложный, но очень оригинальный и интересный способ использования загадок. Да, вы можете добавить в квест загадку в «чистом» виде, т.е. просто карточка с текстом загадки. Игрок ее нашел, прочитал, ответил и побежал дальше. А что если загадку зашифровать? То есть игрок находит не текст загадки, а некий шифр или головоломку, в которой зашифрован текст загадки. Таким образом, у вас получится задание, по сути состоящее из двух этапов: первый – решить головоломку или шифр и получить текст загадки, а затем второй – отгадать саму загадку.
Приведем пример:
Задание «Гирлянда» из новогоднего квеста. Хороший пример того, как можно «спрятать» в головоломке текст загадки. В карточке изображена запутанная гирлянда, на лампочках которой написаны буквы и слоги – части слов из загадки. Если «распутать» гирлянду, то можно будет прочитать текст загадки: «Всех и всё отображу, но молчу и не сужу». Ответ, конечно же, ЗЕРКАЛО.
У нас получилась отличная оригинальная загадка для домашнего квеста.
Мы привели простой пример двухэтапного задания с загадкой. Хотя есть и более интересные и изощренные способы зашифровать текст загадки, но всех карт раскрывать не будем, смотрите .
Коммуникация и связь
Веками люди писали письма друг другу, делали записи, ведя летописи и дневники. Грамоты позволяли закреплять правила и нормы общественной жизни. И если сейчас большинство текстов пишется на компьютере или мобильном устройстве, то раньше для этого использовали перьевые ручки, кисти и пергамент.
Ответ на загадку «Грамоты не знаю, а весь век пишу» — это перо. Помимо пера, существовали и другие инструменты для письма, но перо является символом письменности и творчества. Оно связывает поколения и напоминает о значимости письменного слова. Каждый, кто хочет оставить след в истории, на протяжении веков и в наше время, знает, какой ценностью обладает письменная коммуникация.
Обмен и передача информации
Загадка «Грамоты не знаю, а весь век пишу» задает нам вопрос о способах обмена и передачи информации, которые существуют в течение всей истории человечества.
Мы знаем, что человек пишет с помощью различных инструментов, таких как карандаши, ручки, перья, кисти и многое другое. Он пишет на различных материалах, включая бумагу, пергамент, глину и песок. Он пишет на разных языках и в разных стилях.
Однако, текст «Грамоты не знаю, а весь век пишу» говорит о том, что человек пишет не только с использованием письменных инструментов, но и с помощью других методов передачи информации.
Человек может передавать информацию устно, используя речь и разговор. Он может передавать информацию с помощью жестов и мимики, показывая различные эмоции и состояния.
Кроме того, человек может использовать различные технические средства для передачи информации, такие как телефоны, компьютеры, радио и телевизоры. Он может отправлять сообщения и письма по электронной почте, использовать социальные сети, мессенджеры и многое другое.
Таким образом, ответ на загадку «Грамоты не знаю, а весь век пишу» — это различные способы обмена и передачи информации, которые человек использует на протяжении всей своей жизни.
