10 интересных вопросов, которые можно задать детям для интервью

Роль семьи в процессе подготовки к школе

Одной из важнейших задач семьи является развитие самостоятельности ребенка. Подготовка к школе требует от него умения справляться с множеством задач: самостоятельно одеваться, обуваться, кушать, справляться с повседневными обязанностями. Семья должна стимулировать и поддерживать развитие этих навыков, создавать условия для самостоятельности и ответственности.

Важной задачей семьи является развитие коммуникативных навыков у ребенка. Ребенок должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, выражать свои мысли и чувства, слушать и понимать других людей

Семья может помочь в этом, создавая атмосферу взаимодействия, привлекая ребенка к различным коммуникативным ситуациям и участвуя в разных играх и развлечениях.

В целях подготовки к школе семья также должна развивать у ребенка познавательные способности, любознательность и интерес к обучению. Ребенок должен научиться обращаться с книгами, испытывать желание узнавать что-то новое, задавать вопросы, искать ответы и информацию. Семья может посещать различные культурные и образовательные мероприятия, читать книги и обсуждать прочитанное, играть в различные игры, развивающие познавательные способности.

Кроме того, семья играет важную роль в развитии эмоциональной сферы ребенка. В процессе подготовки к школе ребенок сталкивается с различными эмоциями: страхом, радостью, гордостью, трудностями и успехами. Семья должна помочь ребенку развивать эмоциональную грамотность, учить его распознавать свои эмоции, адекватно выражать и контролировать их. Семья может обсуждать с ребенком его эмоции, помогать ему находить пути решения проблем и справления со сложными ситуациями.

Итак, роль семьи в процессе подготовки к школе является неотъемлемой и важной. Семья создает те условия, которые помогают ребенку развивать необходимые навыки и качества, которые понадобятся ему в школе

Ребенок, чувствуя заботу и поддержку семьи, сможет успешно адаптироваться к новым требованиям и справится с вызовами, с которыми он столкнется в школьной жизни.

Какие навыки необходимы выпускникам детского сада для успешной адаптации в школе

Умение общаться и сотрудничать с другими — это один из ключевых навыков, на котором строится образовательный процесс в школе. Ребенок должен уметь слушать и высказываться, соблюдать правила этикета, уметь решать конфликты и регулировать свои эмоции. В детском саду дети получают опыт общения, играя с другими, участвуя в коллективных занятиях и разнообразных играх, что помогает им развивать навыки социального взаимодействия.

Самостоятельность и организация — это также важные навыки, которые помогут ребенку успешно адаптироваться в школьной среде. Ребенок должен уметь самостоятельно одеваться, располагать своими вещами, пользоваться туалетом. Он должен знать, как организовать свое рабочее место, выполнять поручения учителя и контролировать свои личные вещи. Эти навыки развиваются в ходе обучения и воспитания в детском саду.

Знание основных понятий и навыки готовности к чтению и письму — это также необходимые навыки для успешной адаптации в школе. В детском саду дети получают первые представления об алфавите, цифрах, цветах, формах и других основных понятиях. Они также знакомятся с элементами чтения и письма, наблюдают за буквами и цифрами, развивают мелкую моторику и координацию движений. Это помогает им легче усвоить начальные знания в школе.

Умение сосредотачиваться и слушать — это важный навык для успешного обучения. В детском саду дети получают опыт участия в коллективных занятиях, в ходе которых учатся сосредотачиваться, слушать учителя и следовать инструкциям. Эти навыки помогут ребенку в школе успешно усваивать новый материал и понимать учебные задания.

Обратите внимание, что эти навыки развиваются в разной степени у разных детей

Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален и развивается в своем темпе. Поддержка и понимание со стороны родителей и педагогов помогут ребенку успешно пройти этот важный этап и адаптироваться к новым условиям в школе

Поддержка и понимание со стороны родителей и педагогов помогут ребенку успешно пройти этот важный этап и адаптироваться к новым условиям в школе.

Какие книги ты читаешь сейчас?

Какую книгу ты читаешь сейчас?
Какова ее тема или сюжет?
Что тебе нравится в этой книге больше всего?
Какие главные герои встречаются в этой книге?
Можешь рассказать, что происходит в книге на данный момент?
Какие эмоции вызывает у тебя чтение этой книги?
Что ты узнал нового из этой книги?
Как думаешь, похожа ли эта книга на другие, которые ты читал раньше? Почему?
Будешь ли ты рекомендовать эту книгу своим друзьям? Почему?
Какие еще книги ты бы хотел прочитать в будущем?

Задавая эти вопросы ребенку, вы не только узнаете о его текущих литературных предпочтениях, но и создадите возможность для интересного диалога о чтении и воображении.

Питание

Какие продукты входят в рацион детей в детском саду?

Как организовано питание в течение дня?

Соблюдается ли в детском саду диета для детей с аллергиями или пищевыми ограничениями?

Предоставляется ли возможность детям выбирать еду или меню составляется однозначно для всех детей?

Какие закуски предлагаются детям во время перекуса?

Сколько раз в день дети получают пищу?

Есть ли возможность дополнительных закупок в саду для детей, имеющих особые потребности?

Какие меры предпринимаются для обеспечения безопасности пищи в детском саду?

При необходимости, готовы ли вы вносить изменения в рацион питания ребенка?

Какие продукты ребенок имеет возможность принести с собой из дома?

Личные вопросы

Reклaма

Какие 5 слов описывают тебя лучше всего?
Как ты думаешь, чем ты нравишься другим людям?
Что бы ты хотел(а) изменить в себе и почему?
Какими талантами ты обладаешь?
Чего взрослые про тебя не понимают?
Какое занятие приносит тебе радость?
Какой праздник ты любишь больше всего?
Ты веришь в Деда Мороза?
Считаешь ли ты себя добрым человеком?
Что обижает тебя или заставляет злиться?
Если бы у тебя было очень много денег, на что бы ты их потратил(а)?
Если бы ты писал(а) книгу, то о чём бы она была?
Тебе нравится делать подарки другим людям?
За что ты чувствуешь благодарность своим родителям?
Чему ещё ты хочешь научиться?
Чем в своей жизни ты гордишься больше всего?
Если бы ты стал(а) знаменитым, как бы это изменило твою жизнь?
Что в жизни для тебя важнее: дружба или богатство?
Что тебе снилось в последний раз?
Какая твоя любимая сказка и почему?
В чём для тебя заключается жизненный успех?
Что бы ты пожелал(а) своим родителям?
В каком месте ты мечтаешь побывать?
Какой иностранный язык ты бы хотел(а) выучить?
Что самое вкусное ты ел(а) в своей жизни?
Какие качества ты ценишь в своём лучшем друге?
Какое твоё любимое время года и почему?
В чём ты видишь цель своей жизни?
Какая твоя любимая песня?
Кто твой любимый персонаж из мультфильма, похож ли он на тебя?
Какие 3 желания ты бы исполнил(а), если бы у тебя была волшебная палочка?

короткие стихи для детей на выпускной в детском саду.

Серьёзные вопросы

Приведённые вопросы созданы не только для того, чтобы развлечь публику и респондента: благодаря им родители смогут лучше узнать своего ребёнка, понять его мировоззрение и познакомиться с его взглядом на многие вещи, о которых они не смогли бы спросить в повседневной жизни. Гостям будет интересно послушать ответы детей, которые часто удивляют своей непосредственностью и вместе с тем необыкновенной зрелостью.

Что в детском саду для тебя было самым интересным?
Что нового ты узнал(а) в детском саду?
Что в детском саду заставляло тебя грустить/радоваться чаще всего?
По чему ты будешь скучать, когда пойдёшь в школу?
Из всех вещей, которые ты узнал(а) в детском саду, какие больше всего пригодятся в дальнейшей жизни?
Если бы ты мог(ла) путешествовать во времени, какой совет ты бы дал(а) себе год назад?
Какую роль сыграл воспитатель в твоём развитии?
Какие личные качества воспитателя ты бы хотел(а) видеть в себе?
За что ты чувствуешь благодарность?
Как ты думаешь, какого человека можно назвать хорошим?
Какие качества, по твоему мнению, необходимы для того, чтобы стать отличником в школе?
Как ты думаешь, в школе тебе будет нравиться больше, чем в детском саду?
По твоему мнению, зачем нужно ходить в школу?
Кем легче быть: ребёнком или взрослым?
Хочешь ли ты взрослеть и почему?
Можешь ли ты назвать себя счастливым человеком и почему?
Как ты думаешь, что тебе нужно для счастья?
Какая у тебя мечта?
Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
Хотел(а) бы ты стать воспитателем?
Как ты считаешь, какие качества необходимы хорошему воспитателю?
Зачем детям нужно ходить в детский сад?
Что в детском саду тебе нравилось и не нравилось больше всего?
Какое самое яркое воспоминание из детского сада у тебя есть?
Как ты думаешь, чем отличается жизнь взрослого от жизни ребёнка?
Что, по твоему мнению, самое интересное во взрослой жизни?
Почему взрослые редко улыбаются?
Как дети могут помогать взрослым?
Как ты думаешь, в чём твой талант?
Насколько важна для тебя дружба?
Какие качества делают человека хорошим другом?
Что для тебя в жизни самое важное?
Каким человеком нужно быть, чтобы добиться успеха в жизни?
Как ты думаешь, чем школьная жизнь отличается от жизни в детском саду?
Какой совет ты бы дал(а) ребятам из твоей группы?

Методика проведения

Главное правило проведения интервью с детьми – необходимо попытаться завоевать доверие ребенка. Для этого нужно сначала с ним просто поговорить и лишь потом задавать интересующие вопросы. Сначала можно поиграть, порисовать с детьми, чтобы они привыкли и перестали смущаться. В съемках также можно использовать игрушки, книжки, краски. Взаимодействие ребенка с предметами его повседневных игр выглядит живо и интересно. Стоит отметить, что возникшим доверием нельзя злоупотреблять и выведывать сведения, которые ребенку не хотелось бы или даже опасно рассказывать.

К детям нужно прислушиваться, тщательно следить за их душевным состоянием, не обрывать и не перебивать, чтобы не нанести психологическую травму. Стоит помнить, что после интервью жизнь ребенка продолжается, нельзя допускать, чтобы последствия разговора оказались плачевны. Особенно это касается кризисных ситуаций – разговоров с жертвами насилия, катастроф.
Если интервью посвящено не конкретной личности, а событию или явлению, можно опрашивать группу детей. Вместе дети быстрее адаптируются и перестают стесняться. Группа должна состоять из четырех-шести человек, журналист в таком случае выступает и в качестве модератора: не дает кому-то из детей говорить за всех, перебивать и мешать речи.
Не нужно забывать и о юридических тонкостях: не только на интервью, но и на простую съемку требуется разрешение родителей в письменном виде. Образец такого разрешения должен быть у каждого интервьюера под рукой.

Выбор образовательного учреждения после детского сада

При выборе образовательного учреждения необходимо учитывать несколько факторов:

Тип учреждения. Существуют различные типы образовательных учреждений, такие как школы, лицеи, гимназии и техникумы. Они отличаются по своей специализации, программам обучения и требованиям к ученикам. Перед выбором следует изучить особенности каждого типа учреждения и определить, какой из них наиболее подходит для ребенка.
Расположение

Важно учесть географическое расположение образовательного учреждения. Оно должно быть удобным для ребенка и его родителей, чтобы минимизировать время и трудозатраты на дорогу до школы или внеучебных занятий.
Квалификация педагогического состава
Родителям следует обратить внимание на опыт и квалификацию педагогов, работающих в образовательном учреждении

Компетентные и опытные учителя создадут благоприятную образовательную среду и помогут ребенку достичь успеха в учении.
Дополнительные возможности
Некоторые образовательные учреждения предлагают дополнительные программы и занятия, такие как кружки, секции, спортивные секции и т. д. Эти дополнительные возможности могут быть важными для развития ребенка и раскрытия его талантов.
Приоритеты и ценности учреждения. Различные школы и учебные заведения могут иметь свои собственные приоритеты и ценности в образовании. Некоторые учреждения могут уделять особое внимание развитию творческих способностей, другие — акцентируют внимание на учебных достижениях. Родителям следует определить, какие ценности и приоритеты наиболее соответствуют их ожиданиям и потребностям ребенка.

Выбор образовательного учреждения является важным и ответственным шагом. Родителям следует провести исследование, посетить несколько учреждений, пообщаться с педагогами и администрацией, чтобы принять правильное решение, которое обеспечит благополучное будущее ребенка.

Какое питание предоставляется детям в детском саду?

Завтрак – это первый прием пищи в детском саду, который проходит утром. Он должен состоять из легкой пищи, которая снабжает организм ребенка энергией на весь день. Завтрак может включать в себя различные каши, молочные продукты, яйца, хлеб, масло, мед и фрукты.

Полдник – это перекус, который дети получают в середине утра. Обычно он состоит из фруктов, ягод или сухофруктов. Полдник помогает детям утолить голод и повышает их активность и концентрацию.

Обед – это основной прием пищи в детском саду, который проходит в середине дня. Он должен содержать разнообразные блюда, включающие в себя мясо, рыбу или птицу, овощи, каши, супы, салаты. Детям также предлагаются кисели, компоты или фруктовые соки в качестве напитков.

Второй полдник – это второй перекус в середине дня. Он чаще всего состоит из молочных продуктов, каши или салатов. Второй полдник направлен на утоление голода и поддержание энергии у детей до окончания дня в детском саду.

При подготовке питания для детей в детском саду уделяется особое внимание качеству продуктов, их безопасности и экологичности. Дети получают свежие продукты, включая фрукты, овощи, мясо, рыбу и птицу

В детском саду также следят за соблюдением диетических требований и особыми пищевыми потребностями ребенка, если таковые имеются.

Питание в детском саду – это важный аспект формирования правильных пищевых привычек у детей и обеспечение их полноценным и здоровым развитием.

Интересные вопросы

Часто дети могут выдать поистине философские мысли. На них могут навести интересные (и даже не очень) вопросы. Их стоит задавать только после того, как вы разговорили ребенка, и он начинает вам доверять.

— Кем ты будешь, когда вырастешь? Почему?
— Какой твой любимый герой сказок (мультиков)? Почему?
— На кого ты хочешь быть похожим? Почему?
— Что ты больше всего любишь делать дома/в садике/в школе? Почему?
— Что тебя в последнее время насмешило/напугало? Почему?
— Какую суперсилу ты хотел (а) бы? Почему?
— Если бы ты мог (ла) весь день делать все, что хочешь, чем бы ты занялся (ась)?
— Если бы ты мог (ла) колдовать, чтобы ты наколдовал (а)? Почему?
— Что нужно сделать, чтобы все люди были добрые? Почему?
— Какие качества нравятся тебе в людях больше всего? Почему?
— Каким (какой) ты будешь, когда вырастишь?
— Что бы ты хотел (ла) изменить в мире?

«Почему?» — сакраментальный вопрос, который позволяет получить более развернутый ответ, если ребенок не рассказывает сам.

Стоит отметить, что все эти оригинальные вопросы для ребенка крайне общие, ориентироваться стоит на свои цели и задачи, мягко приводя ребенка к интересующим темам.

Как организован режим дня в детском саду?

Вопрос
Значение
Какова продолжительность дня в детском саду?
Важно узнать, сколько времени дети проводят в детском саду, чтобы оценить, насколько длительность дня соответствует их возрасту и потребностям.
Какие занятия и активности предусмотрены в режиме дня?
Воспитатель должен рассказать о разнообразии занятий, которые проводятся в течение дня, чтобы обеспечить развитие детей в разных сферах — физической, интеллектуальной, социальной и эмоциональной.
Как часто проводятся прогулки на свежем воздухе?
Прогулки на свежем воздухе имеют важное значение для здоровья и полноценного развития детей. Важно узнать, как часто и как долго проводятся прогулки в детском саду.
Сколько времени предусмотрено на отдых и сон?
Для поддержания высокой работоспособности и настроения детей важно, чтобы им была предоставлена возможность отдыха и полноценного сна в течение дня

Воспитатель должен рассказать о длительности и организации отдыха и сна.
Как организовано питание в детском саду?
Важно узнать, о каких приемах пищи и перекусах предусмотрено в режиме дня, а также о качестве и разнообразии питания.
Какие меры безопасности существуют в детском саду во время режима дня?
Воспитатель должен объяснить, какие меры безопасности предусмотрены для защиты детей во время проведения занятий, прогулок и других мероприятий.

Задавая эти вопросы воспитателю, вы сможете получить полное представление о том, как организован режим дня в детском саду и как он соответствует потребностям и требованиям детей.

Как помочь ребенку успешно адаптироваться в школе

Знакомьтесь с учителями и другими родителями. Участие в школьной жизни поможет ребенку почувствовать поддержку и вовлеченность со стороны семьи.
Объясните ребенку, что такое школа. Расскажите о школьном расписании, учебных предметах и организации учебного процесса. Это поможет ребенку лучше понять, что его ожидает.
Поддерживайте положительное отношение к школе. Ребенок часто чувствует то, что чувствуют его родители. Поэтому постарайтесь относиться к школе с интересом и позитивом.
Обсудите с ребенком его ожидания и опасения относительно школы. Поддержите его и помогите решить возникающие проблемы. Ребенок должен знать, что его чувства и мысли важны.
Создайте стабильный режим дня. Регулярность и предсказуемость помогут ребенку чувствовать себя более уверенно и безопасно.
Помогите ребенку наладить новые дружеские отношения. Поддержите его в поиске общих интересов с другими детьми и организации внешкольных занятий.
Вовлекайтесь в учебный процесс. Узнайте больше о предметах, которые изучает ваш ребенок, и помогите ему с домашними заданиями.
Повышайте самооценку ребенка. Похвалите его за успехи и внимательно слушайте его вопросы и идеи.
Будьте поддержкой и учитесь решать проблемы вместе с ребенком. Не падайте духом при возникновении трудностей и помогайте ребенку находить решения.
Помните, что каждый ребенок адаптируется в школе по-своему. Дайте ему время и поддержку, чтобы он мог пройти через этот переходный этап и привыкнуть к новой среде.

Адаптация в школе может быть сложным процессом как для ребенка, так и для родителей. Однако с правильной поддержкой родителей, ребенок сможет успешно приспособиться к новой среде и начать свое обучение с уверенностью и радостью.

О чем же говорить с ребенком? Ловите 50 классных тем!

О чем ты мечтаешь?
Что делает тебя счастливым?
Чем увлекаются твои друзья?
Что бы тебе хотелось сделать прямо сейчас?
О чем ты думаешь, когда просыпаешься?
Тебе когда-нибудь хотелось изменить цвета привычных вещей?
Какой персонаж смешит тебя больше всего?
Если бы тебе предстояло открыть магазин, что бы ты там продавал(-а)?
Как зовут твоего Супергероя и какой силой он обладает?
Представь, что ты сейчас на пляже. Что ты сделаешь в первую очередь?
Если бы у тебя была возможность что-то вырастить в саду или огороде, что бы это было?
Когда ты чувствуешь себя смелым(-ой)?
Что наполняет твое сердце нежностью?
Как ты проявляешь свою заботу?
Что ты чувствуешь, когда я тебя обнимаю?
Если бы животные умели разговаривать, как ты считаешь, о чем бы они беседовали?
Если бы у тебя было 100 долларов на благотворительность, что бы ты сделал(-а)?
Как бы выглядел твой дом на дереве?
Что тебе нравится делать для других людей?
Тебя сегодня что-нибудь развеселило или заставило смеяться?
Если бы тебе предстояло написать книгу, о чем бы она была?
Если бы тебе удавалось нарисовать все, что приходит в голову, что это был бы за рисунок?
Если бы ты был(-а) дизайнером одежды, как бы она выглядела?
Тебе нравится делать подарки и что-то отдавать другим людям? Почему?
Представь себя шеф-поваром и расскажи мне о своем ресторане. Какая еда была бы в его меню?
О чем ты будешь думать перед сном сегодня?
В какие моменты ты чувствуешь себя благодарным?
Какие звуки ты любишь?
Куда бы тебе хотелось отправиться в путешествие? А как будешь туда добираться?
Если бы ты мог(-ла) соорудить себе дом или пещеру в лесу, как бы они выглядели?
Если бы ты мог(-ла) задать любой вопрос дикому животному, о чем бы ты его спросил(-а)?
Представь, что ты весь день можешь провести на свежем воздухе: что бы ты делал(-а)?
Что делает тебя сильнее?
Что тебя бодрит?
Если бы ты оказался(-лась) героем компьютерной игры, кто бы это был?
Как общаются между собой животные, по твоему мнению?
Что тебе больше всего нравится в живой природе?
Предположим, тебе нужно весь день фотографировать. Что или кого ты будешь снимать на камеру?
Какое воспоминание делает тебя счастливым(-вой)?
Что тебя раздражает?
Опиши свой самый лучший день. Почему он именно такой и что ты делаешь?
Какое животное могло бы стать первоклассным водителем?
Что делает твоих друзей такими удивительными?
А что делает тебя таким удивительным?
Ты придумываешь какие-нибудь изобретения?
Как считаешь, учить иностранный язык – это весело?
Какие три вещи тебе бы хотелось сделать этим летом/осенью/зимой/весной?
Если бы тебе предстояло придумать новый праздничный день, каким бы он был?
Что делает человека умным?
Если бы у тебя были друзья по всему миру, как бы ты с ними общался(-лась)?

Не волнуйтесь, если ваш ребенок поначалу неохотно отвечает на вопросы, и не торопите его с ответом, не переходите к следующему вопросу слишком быстро. Столь шутливый, но доверительный разговор продемонстрирует вашему ребенку, что вы в нем искренне заинтересованы, а не механически спрашиваете. Кстати, это и для взрослых отличная тренировка творческого мышления.

Пример

Пример интервью на выпускном в детском саду — видео
Пример интервью в газете

Главное в интервью с малышами – естественность. Дети чувствуют фальшь и не терпят ее. Для того чтобы взять хорошее интервью, надо дать понять ребенку, что вы с ним похожи. Хоть вы уже большой, серьезный человек, но все это вам близко, и вы понимаете маленького собеседника.

В большинстве случаев программы утренников в детском саду довольно однообразны и включают в себя из года в год одни и те же номера. Трудно придумать такой формат мероприятия, который был бы интересен и детям, и их родителям, и воспитателю, но это возможно. Беседа в виде интервью с каждым ребёнком группы отлично разбавит стандартный сценарий утренника или выпускного в детском саду, не даст заскучать ни одному участнику и зрителю. Вопросы для детского интервью в детском саду должны быть разнообразными и нескучными, тогда эту идею обязательно оценят и взрослые, и дети. Воспитателю непросто составить список, включающий в себя смешные, серьёзные и личные вопросы, чтобы они одинаково подходили каждому ребёнку и давали возможность развёрнутого и оригинального ответа, поэтому мы предлагаем уже готовый набор вопросов из разных категорий, который может использоваться для проведения утренника, праздника, выпускного или любого другого мероприятия в детском саду.

Чем ты хочешь заниматься, когда вырастешь?

Этот вопрос позволяет открыть детям дверь в мир их мечтаний и представления о будущем. Ребенку интересно размышлять о своих желаниях и представлять себя в различных ролях.

1.	Какой профессией ты хотел бы заниматься, когда вырастешь?
2.	Что тебе нравится делать больше всего? Какую работу, связанную с этим, ты хотел бы выбрать?
3.	Какую область науки ты хотел бы изучать и работать в ней?
4.	Какую профессию, связанную с творчеством, ты хотел бы выбрать?
5.	Какую работу ты хотел бы делать для того, чтобы помогать другим людям?
6.	Какую профессию, связанную с природой и животными, ты хотел бы выбрать?
7.	Есть ли у тебя мечта о путешествиях или работе в другой стране?
8.	Какую профессию, связанную с спортом, ты хотел бы выбрать?
9.	В какой сфере деятельности ты хотел бы стать известным и успешным?
10.	Какую профессию ты хотел бы выбрать, чтобы делать мир лучше и более справедливым?

Такие вопросы помогут понять, какие интересы детей развиваются и помогут им найти свое призвание в будущем.

Смешные вопросы

Какое своё правило ты бы установил(а) в детском саду?
Представь себя на месте воспитателя, а воспитателя вместо себя: как бы ты его воспитывал(а)?
Как бы ты переименовал(а) красный (зелёный/синий/жёлтый и т.д.) цвет?
Каким самым смешным воспоминанием из жизни в детском саду ты можешь поделиться?
Если бы родители ходили в детский сад вместо тебя, какое наставление ты бы давал(а) им каждое утро?
Какое название ты бы дал(а) нашей группе/детскому саду?
Представь себя шеф-поваром нашего детского сада: какие блюда ты бы готовил(а) для ребят?
Если бы ты на один день стал(а) фотографом, что бы ты фотографировал(а) в нашем детском саду?
Если бы ты придумал(а) новый праздник, что бы это было?
Какое блюдо в детском саду больше всего любит твой лучший друг?
Если бы ты стал(а) дизайнером, как бы ты поменял(а) интерьер в нашей группе?
Из кого в нашей группе вышел бы лучший воспитатель?
Какая другая профессия подошла бы нашему воспитателю?
Какое правило в детском саду ты бы отменил(а) и почему?
Какого питомца в детском саду ты бы завел(а), если бы это было возможно?
Как ты думаешь, почему твой воспитатель выбрал именно эту профессию?
Если бы родители каждый день оставались с тобой в группе, чем бы вы занимались?
Как ты думаешь, чем занимается твой воспитатель после рабочего дня?
Представь себя на месте воспитателя: чем бы ты был(а) занят(а) во время рабочего дня?
Какие 5 слов описывают твоего воспитателя?